Иван Алексеевич Бунин вошел в историю как писатель, который способен удивительно точно и трепетно описать такое многогранное и чистое чувство, как любовь. Его произведения и стихотворения вызывают всеобщее признание. Краткий анализ рассказа «Легкое дыхание» будет особо полезен для читательского дневника и для учеников 11 класса во время подготовки плана сочинения на уроке русской литературы.
История написания
Причиной создания произведения была совершенно не жизнь. Иван Алексеевич задумал рассказ, когда прогуливался по кладбищу. Увидев крест с фотографией юной девушки, Бунин поразился, насколько жизнерадостность ее портрета контрастирует с окружающей печальной действительностью. Какая у нее была жизнь? Почему эта девушка, настолько счастливая, ушла из этого мира так рано? На эти вопросы уже ответов не было. Но воображение писателя смогло нарисовать жизнь этой женщины, которая стала главной героиней новеллы.
Сюжетная линия незатейливая: жизнерадостная и образованная Оля Мещерская вызывает огромный интерес у мужчин своей красотой, ее поведение вызвало раздражение у директрисы гимназии, решившей провести для своей ученицы воспитательный разговор о том, насколько важна скромность. Однако эта беседа завершилась неожиданным образом. Девушка сказала, что она уже женщина, после того как познакомилась с братом начальницы и хорошим знакомым отца Малютиным.
Через время прояснилось, что это не единственная любовная связь: Мещерская была любовницей офицера казаков, который уже планировал их свадьбу. Но на перроне перед отбытием любовника в Новочеркасск Ольга сказала, что ее отношение к этому незначительное и замуж она не выйдет.
Краткое содержание
Будучи юной девочкой, Ольга от остальных ничем не отличалась, однако, повзрослев, девушка затмила других своим красивым внешним видом. Она была жизнерадостной и изящной. Если ее сверстницы внимательно следили за своими манерами, Мещерская играла и бегала с первоклассницами и все же была красавицей. У девушки были ухажеры, даже был слух, что один школьник, страдая от любви к Оле, хотел совершить самоубийство.
В последний зимний год учебы директриса школы вызвала к себе Мещерскую, чтобы побеседовать о ее непристойном поведении. Начальница сказала, что Ольга уже не девушка, но пока и не женщина. Последняя перебила разговор, сказав, что у нее уже были физические контакты с братом руководительницы заведения.
Дальнейший эпизод описывается через месяц после беседы Мещерской и классной руководительницы. Офицер казаков выстрелил в Ольгу прилюдно на перроне. На суде он говорит, что героиня пообещала стать его супругой, однако в день смерти сказала, что просто издевалась над молодым человеком. Мещерская дала почитать ему запись из дневника, в которой был указан брат ее директрисы. Изучив эти строки, казак выстрелил в героиню. На могилку пришла начальница Ольги, она посмотрела на крест с портретом и вспомнила свою воспитанницу.
Основные действующие лица
Делая анализ «Легкого дыхания» Бунина, можно увидеть, что в этом коротком рассказе нет большого количества героев. Многие из них в определенной степени противопоставлены образу Ольги:
- Оля Мещерская. Гимназистка, привлекательная и изящная девушка. Вызывает у молодых людей восхищение, у женщин — зависть.
- Малютин. Является братом директрисы. Привлекательный мужчина, ему 56 лет. Сосед и знакомый отца Ольги, именно он развратил девушку, воспользовавшись тем, что родителей дома не было. Очень подлый и коварный. В записях героини есть описание Малютина. Это красивый и все время опрятно одетый мужчина. Хоть он гораздо старше девушки, ей вначале понравилось его общество.
- Директриса гимназии. Строгая и черствая женщина. Это противоположность Оли. Являясь сухой и жестокой, она уверена, что главная героиня ведет себя очень ветрено. При описании обстановки кабинета писатель показал различия между воспитанием женщин. Начальница вяжет, не приподнимая головы, за столом, над которым находится портрет царя. Мещерская рассматривает обстановку, чувствуя аромат ландышей и тепло от печки, разглядывает царский портрет. Для директрисы ее кабинет — обычное помещение, при этом для Ольги он наполнен ощущениями.
- Гимназист. Любит Ольгу, не выносит ее разностороннего поведения. Решился покончить жизнь самоубийством. Про героя сказано лишь то, что это молодой человек. Мещерская играет с ним и не воспринимает его серьезно.
- Офицер казаков. Непривлекательный человек, жестокий и ревнивый, не смог простить девочку. Он не принял отказа и застрелил Ольгу, поскольку та выбрала другого.
Тематика и проблематика
Проводя краткий анализ произведения «Легкое дыхание» Бунина, можно проследить темы этого рассказа: это простота, красота и ценность жизни. Непосредственно Иван Алексеевич трактовал свою книгу как повествование о наивысшей степени привлекательности в девушке: «легкость во всем, и в дерзости, и в смерти». А также автор поднимал такие тематики:
- Любовь. Для большинства главных персонажей рассказа это чувство представляется только обладанием. Мужчины пытаются овладеть Мещерской, поскольку она очень привлекательная, но никто из этих людей не может ее понять. Поведение Оли иногда кажется безнравственным, так как ее мотивы неясны. Ведь во взаимоотношениях героев отсутствует понимание, их сложно назвать любовными. Молодая особа не понимает, что происходит, она только играет, но мужчины повели себя полностью безнравственно, поскольку великолепно осознают, что все их действия сведены к желанию заполучить Мещерскую.
- Счастье. Среди остальных героев Ольга выделяется мировоззрением, эта девушка ощущает каждое мгновение, видит красивый окружающий мир. Фраза из дневника показывает, что она чувствует счастье в простых вещах: «С утра прогуливалась в саду, побывала в лесу и в поле, мне показалось, что я одна в целом мире. Я обедала сама, затем час играла, под музыку у меня создалось ощущение того, что я буду жить вечно, буду настолько счастлива, как никто другой».
- Женственность. Ольга — символизирует именно это чувство. На нее смотрят как мужчины, так и другие девушки. Рассматривая Мещерскую в плане символизма, можно увидеть с различных ракурсов отношение ее к образу молодой особы с легким дыханием.
Главная мысль и идея
Основная идея новеллы состоит в том, что действительная красота довольно слаба и призрачна, потому ее настолько просто растоптать. Счастливая, беспечная и красивая Ольга стала определенным идеалом, но ему не нашлось места в действительном мире.
Суть произведения пересекается с содержательными особенностями полного цикла Бунина «Темные аллеи». Писатель показал все стороны любви, не умещающиеся в тесные грани дворянского благоразумия.
Размышляя об идее рассказа, читатель понимает, что не в каждом художественном образе можно увидеть нравственный вклад. Существуют особенные повести, не старающиеся донести моральную составляющую. Это ненавязчивые новеллы, они как бы шепчут отдельную историю, давая каждому возможность толковать их по-своему. У главной героини можно научиться оптимизму, умению найти счастье и отстаивать собственное мнение.
Девушка прожила легко, она восхищала читателей более века назад. Но даже сейчас каждый сможет найти в этой героине что-то свое.
Какая-то молодая особа, прочитав произведение, непременно захочет стать такой женщиной, другой читатель сможет просто восхититься красочным языком описания Ивана Алексеевича, а некоторые увидят лишь только безнравственное разложение героини. Все понимают новеллу по-своему, но именно в этом заключается ее главная ценность.
Отношение критиков
Новелла была создана больше 100 лет назад, но и сегодня критики и простые читатели задают себе вопросы, которые поднял писатель. Некоторых привлекают главные персонажи, других — композиция и слог писателя.
Критик и публицист Паустовский выразил высокое мнение о таланте Бунина, он считал отличительное качество главной героини достойным наивысших похвал. Филолог Александр Гизетти отметил в рассказе Ивана Алексеевича изображение провинциального быта, сказав, что жизнь Мещерской окутана похотью.
Некоторые критики утверждали, что гибель героини — это плата за стремление к полноценной жизни.
Рассказ интересен в качестве художественного произведения, долгие годы не смолкали исследования новеллы в плане психологии и этики.